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聽課記錄本

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聽課記錄本

  • 詳細介紹

老師在聽課時所使用的記錄本,記錄的內容有:科目、授課教師、聽課班級、時間、課題名稱、教學內容、教學流程及時間(師生互動)、聽課評價、綜合評價。使用珍珠棉廠家中的聽課記錄本。

聽課,教師進步的基石,對于一個教師來說,對教材的理解不是很深,教法也不一定就適合學生,所以講完后再聽課,也是一種進步的途徑。講前聽和講后聽都非常重要,每個人有每個人的教學思路與方法,每個人有每個人的優點,如果我們將他們的經驗盡量都能掌握,那豈不是我們給教育事業的最好回報?

聽課,教師成長的階梯,老師們總去聽課是不可能的,時間也不允許,只有提高自己的聽課水平,扎扎實實的聽好每一節課,聽一節課有一節課的收獲,聽一節課有一節課的體會。只聽不想、不總結,那是浪費了45分鐘的價值。如果,又聽,又想,又總結,那會使自己的教學更豐富,更具有特色。時間長了,就會從量變到質變,成為一個合格的老師。

聽課,教師自我檢驗的法寶,聽課中,聯系自己的教學,看看自己的教學有沒有需要補充的地方,并及時地寫在教案中,正是這一次次的修正與補充,使我們的教學越來越好。

去聽聽其他老師的課,不管是青年教師還是老教師,你都會收益非淺,其樂無窮。

但很多時候課講了,教師們也聽了,效果卻并不理想。當然,原因是多方面的,而不會聽課,不知聽課聽什么應是主要原因之一。尤其是青年教師,他們缺乏這方面的指導,所以對于“授課”、“聽課”、“評課”這些最普通的日常教學研究就不加以重視了。漫無目的講課是白白浪費時間,增加學生疲勞;同樣的,漫無目的的聽課也是浪費!增加教師的疲勞。


聽課記錄本供應

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